Вінниця офіційно приєдналася до Глобальної мережі міст ЮНЕСКО, що навчаються. Це означає міжнародне визнання курсу громади на освіту впродовж усього життя – від дитячих навичок до перекваліфікації дорослих.
Участь у мережі охоплює всі вікові групи. Йдеться не лише про формальну освіту, а й про розвиток практичних умінь у дітей і молоді, опанування нових професій, цифрових навичок, навчання людей старшого віку та створення інклюзивних можливостей для людей з інвалідністю і вразливих груп.
Членство відкриває для міста нові міжнародні партнерства, обмін досвідом із громадами з різних країн, участь у спільних освітніх ініціативах та глобальних подіях. Водночас це і зобов’язання – щороку звітувати про конкретні зміни й результати в розвитку освіти для мешканців.
Вінницький міський голова Сергій Моргунов наголошує, що вступ до мережі є логічним продовженням уже обраного курсу:
“Для нас це можливість ефективніше розвивати освіту для дорослих, залучати додаткові ресурси та іноземний досвід. А ще – це важливе міжнародне визнання нашої роботи. Ще п’ять років тому ми підписали меморандум про партнерство з Німецьким об’єднанням народних університетів та Центром «Поділля-Соціум» щодо освіти дорослих. Саме за ініціативи цієї громадської організації Вінниця подала заявку на вступ до мережі. Крім того, принципи безперервної освіти закладені в Стратегії розвитку Вінниці 3.0. І навіть в умовах війни ми інвестуємо в освіту та формуємо суспільство, в якому отримання диплома – це початок навчання.”
Освітній простір у Вінниці значно ширший за школи чи університети. Він включає дитячі гуртки, позашкільну освіту, бібліотеки, культурні простори, громадські ініціативи, курси для дорослих, навчання на робочому місці, волонтерство та цифрові сервіси.
В Україні відбір до Глобальної мережі проходить через національний підрозділ ЮНЕСКО в Києві, і щороку таку можливість отримують лише кілька громад. Цього разу міжнародну підтримку здобули Харків і Вінниця.
Директорка КП «Інститут розвитку міст» Янна Чайковська підкреслює, що людський капітал залишається ключовим орієнтиром для громади:
“Людський капітал – є ключовим орієнтиром Вінниці у наступних стратегічних циклах. Особливо, враховуючи воєнний контекст. Тому такі мережі й можливості є важливими для нас як інструмент, як працювати з людьми в різні періоди життя, як реінтегровувати ветеранів, і зрощувати молодь і давати можливість для навчання дорослим.”
Вагому роль у розвитку освіти впродовж життя відіграють і громадські організації, які вже працюють з навчанням дорослих, ветеранів та різних спільнот, допомагаючи втілювати ці підходи на практиці.
Директор ГО «Поділля Соціум» Сергій Проценко зазначає, що участь у мережі – це не лише статус, а й постійний виклик:
“Глобальна мережа міст, що навчаються – це про міста, які інвестують у людей. Про навчання не лише в школі чи університеті, а впродовж усього життя. Для Вінниці це міжнародне визнання того, що місто вже рухається в цьому напрямку. Але водночас це і відповідальність – тримати планку, щороку показувати реальні результати й робити освіту доступною та корисною для кожного мешканця громади.”
Таким чином Вінниця послідовно інвестує у знання, навички та розвиток людей, формуючи місто, де навчання не завершується з отриманням диплома, а супроводжує людину протягом усього життя.
Немає коментарів